2025年11月4日至7日，莘县实验小学成功举办了综艺学科“人人一节公开课”校本教研活动。本次活动以“同课异构”为主要形式，覆盖音乐、美术、道德与法治、科学四大学科，旨在深化课堂教学改革，扎实落实“五育并举”与“立德树人”的根本任务，积极响应上级教育部门的教学要求。

此次活动的参与教师年龄均在45岁以下，资深教师也积极参与，营造出浓厚的跨学科听课、互学共研的氛围。县教体局的道德与法治教研员王皓亲临指导，学校领导全程深度参与。校长、分管副校长、综艺学科主任及各学科组专业老师组成听课小组，深入不同年级、不同学科的课堂现场观摩。

活动聚焦各学段学生特点，精心遴选四大典型课题，授课教师以学科课程标准为根本遵循，深入挖掘课程蕴含的育人价值，结合学生认知规律与个人教学风格，呈现出一节节特色鲜明、高效优质的精彩课堂。

在音乐课堂上，节奏互动启发学生的思维；一年级的《新年好》通过节奏游戏和乐器互动，引导学生在欢乐的旋律中感知乐理知识，深刻体会团圆文化与喜庆情感。在美术课堂上，三年级的《其乐融融》围绕家庭温情，通过小组协作，激发学生用画笔传递亲情温暖。在道德与法治课堂上，二年级的《美丽中国我们的家》通过沉浸式情境创设，将爱国主义教育融入生动教学，让学生在领略祖国壮丽山河的同时，自然生发爱国之情与民族认同感。

科学课堂则以探究实践为主线，五年级的《生物的启示》鼓励学生动手实验、主动思考，在探索自然奥秘的过程中，培养严谨的科学态度与创新思维能力。

评课环节为确保教研活动落地见效，学校严格规范评课流程，构建闭环式教研体系。每学科公开课结束后，学科组立即组织集中评议研讨。授课教师围绕“课标落实策略”与“育人目标达成”进行说课与教学反思，听课教师则聚焦“目标精准度、育人渗透性、方法有效性”等核心维度展开交流，提出具体可行的优化建议。

此次“人人一节公开课”活动不仅为教师们搭建了展示风采、交流学习的宝贵平台，更通过“同课异构”模式激发了课堂教学的创新活力，推动“标准引领、立德树人”理念在综艺学科落地生根。未来，莘县实验小学将持续深化校本教研机制创新，不断赋能教师专业成长，为区域教育高质量发展持续注入强劲动力！